Quelltext der Seite Arbeitsplatz-S13

{{DISPLAYTITLE:Hilfe-Tools:HAG-S13}}
[[Benutzer:Stoll-Gym10Erfurt|Zurück]]<br /><br />[[Arbeitsplatz:HAG-S13|<span class="fa fa-rocket"></span> Arbeitsplatz]]<br /><br />[[Benutzer:HAG-S13|<span class="fa fa-rocket"></span> Hauptseite]]<br /><br />[[Papierkorb:HAG-S12|<span class="fa fa-rocket></span> Papierkorb]]
<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><i class="fa fa-user-o" aria-hidden="true"></i> Mitwirkende: [[Benutzer:HAG-S13|Lasse]]<br />
<div style="font-size: 20pt; background-color: grey; text-align: center; color: black; padding: 20px 100px 20px 100px; margin-top: 5px; ">Hilfe-Tools</div>
==Hilfreiche Seiten==
[[Hilfe:Lernpfad erstellen|Lernpfad erstellen]]<br /><br />
[[Hilfe:Box|Boxen erstellen]]<br /><br />
[[Hilfe:Farben|Namen der Farben]]<br /><br />
[[Hilfe:Medien|Hilfe Medien]]<br /><br />
[https://unterrichten.zum.de/wiki/Hilfe:Icons_einbinden Icons einbinden]<br /><br /><br /><br />

==Ausgewählte Wiki== 
[https://unterrichten.zum.de/wiki/Verbindung_der_Grundrechenarten| Verbindung der Grundrechenarten]<br /><br />
[https://unterrichten.zum.de/wiki/Hochwasser| Hochwasser]<br /><br />
[https://unterrichten.zum.de/wiki/Lernpfad_Satzglieder/Aufgaben| Lernpfad Satzglieder/Aufgaben]<br /><br />
[https://projekte.zum.de/wiki/Fremdsprachenunterricht_digital_gestalten%3F!/Serious_Games| Fremdsprachenunterricht]<br /><br />
[https://projekte.zum.de/wiki/Digitale_Werkzeuge_in_der_Schule/Mathematik_trifft_Kunst| Digitale Werkzeuge in der Schule]<br /><br />

==Vorlagen==
<big> '''Textgestaltung''' </big><br /><br /><br /><br />
<nowiki><div style="font-size: 15pt; background-color: #b6216d; text-align: center; color: yellow; padding: 5px 100px 5px 100px; margin-top: 5px; "> Übungen in der Anton-App</div></nowiki><br /><br />
<big> '''=''' </big><br />
<div style="font-size: 15pt; background-color: #b6216d; text-align: center; color: yellow; padding: 5px 100px 5px 100px; margin-top: 5px; "> Übungen in der Anton-App</div><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />
<nowiki><div style="font-size: 15pt; background-color: blue; text-align: center; color: yellow; padding: 5px 100px 5px 100px; margin-top: 5px; "> Diagramme und Diagrammarten</div></nowiki><br /><br />
<big> '''=''' </big><br />
<div style="font-size: 15pt; background-color: blue; text-align: center; color: yellow; padding: 5px 100px 5px 100px; margin-top: 5px; "> Diagramme und Diagrammarten</div><br /><br /><br /><br />
<nowiki><big>1) Einfache Terme: 17, 3, c, d, 1023 </big></nowiki><br /><br />
<big>'''='''</big><br /><br />
<big>1) Einfache Terme: 17, 3, c, d, 1023 </big>


<br /><br /><br />
<nowiki><div style="font-size: 20pt; background-color: blue; text-align: center; color: yellow; padding: 5px 100px 5px 100px; margin-top: 5px; "> Unterschiedliche Größen</div></nowiki><br /><br />
<big>'''='''</big><br />
<div style="font-size: 20pt; background-color: blue; text-align: center; color: yellow; padding: 5px 100px 5px 100px; margin-top: 5px; ">Unterschiedliche Größen</div><br /><br /><br /><br /><big>'''Mathematische Elemente'''</big>
<br /><br /><br /><br />
<nowiki><math>\mathbb{N} = \{0, 1, 2, ..., 8, 9, 10, ...\}</math></nowiki><br /><br />
<big>'''='''</big><br /><br />
<math>\mathbb{N} = \{0, 1, 2, ..., 8, 9, 10, ...\}</math><br /><br /><br /><br /><br /><br />
<nowiki><math>\sqrt{1 + \frac{a}{b}}</math></nowiki><br /><br />
<big>'''='''</big><br /><br />
<math>\sqrt{1 + \frac{a}{b}}</math><br /><br /><br /><br /><br />
<big>'''Nummerierungen'''</big>
<br /><br /><br /><br />
<nowiki>{{Box|Ausprobieren|</nowiki><br />
<nowiki>#</nowiki> Fanta<br />
<nowiki>#</nowiki> Cola<br />
<nowiki>#</nowiki> Sprite<br />
<nowiki>|Unterrichtsidee}}</nowiki><br /><br />
<big>'''='''</big><br />{{Box|Ausprobieren|
# Fanta
# Cola
# Sprite
|Unterrichtsidee}}<br /><br /><br /><br /><br /><br />
<nowiki>#</nowiki><nowiki><span style="color: #A8DF4A"; span style= "font-size: 24pt">Text 1</span></nowiki><br /><br />
<nowiki>#</nowiki><nowiki><span style= "font-size: 16pt";>Text 2</span></nowiki><br /><br />
<nowiki>#</nowiki><nowiki><span style="color: #B452CD">Text 3</span></nowiki><br /><br />
<nowiki>#</nowiki><nowiki><span style="color: #66CD00">Text 4</span></nowiki><br /><br />
<nowiki>#</nowiki><nowiki><span style="color: #A8DF4A">Text 5</span></nowiki><br /><br />
<nowiki>#</nowiki><nowiki><span style= "font-size: 16pt";>Text 6</span></nowiki><br /><br />
<big> '''=''' </big><br />

#<span style="font-size: 24pt" ; span>Text 1</span><br /><br />
#<span style="font-size: 16pt" ;>Text 2</span><br /><br />
#<span style="color: #B452CD">Text 3</span><br /><br />
#<span style="color: #66CD00">Text 4</span><br /><br />
#<span style="color: #A8DF4A">Text 5</span><br /><br />
#<span style="font-size: 16pt" ;>Text 6</span><br /><br /><br />

<big>'''in BOX integriert'''</big>
<br /><br /><br />
<nowiki>{{Box|Merksatz|</nowiki><br /><br />
'''Noch ein Fünfsatz:'''<br /><br />
<nowiki>#</nowiki> Warum spreche ich?<br /><br />
<nowiki>#</nowiki> Was ist der Fall?<br /><br />
<nowiki>#</nowiki> Was müsste (stattdessen) sein?<br /><br />
<nowiki>#</nowiki> Wie lässt sich das erreichen?<br /><br />
<nowiki>#</nowiki> Was können wir tun? <br /><br />
Solidarische Rückmeldung ist wichtig und muss nicht gefürchtet werden.<br /><br />
<nowiki>|Unterrichtsidee}}</nowiki><br /><br />
<big>'''='''</big><br />
{{Box|Merksatz|<br /><br />
Noch ein Fünfsatz:<br /><br />
# Warum spreche ich?<br /><br />
# Was ist der Fall?<br /><br />
# Was müsste (stattdessen) sein?<br /><br />
# Wie lässt sich das erreichen?<br /><br />
# Was können wir tun?<br /><br />
Solidarische Rückmeldung ist wichtig und muss nicht gefürchtet werden.<br /><br />
|Unterrichtsidee}}<br /><br /><br /><br /><br /><br />
'''Aufzählung in Box integriert'''<br /><br />
<nowiki>{{Box| Das solltest du verinnerlichen!|</nowiki><br /><br />
<nowiki>#</nowiki> Der Graph einer linearen Funktion ist <nowiki>'''</nowiki>immer eine Gerade<nowiki>'''</nowiki>! Der Graph kann daher<nowiki>'''</nowiki> keine <nowiki>'''</nowiki>Kurven haben. <br /><br />
<nowiki>#</nowiki> Auch eine Funktion, deren Funktionsterm nur aus einer Konstante besteht, hat als Funktionsgraphen eine Gerade. Diese ist parallel zur <nowiki><math> x </math></nowiki>-Achse, da sie jedem <nowiki><math>x</math></nowiki>-Wert den gleichen <nowiki><math>y</math></nowiki>-Wert zuordnet. (Schiebe <nowiki><math>m</math></nowiki> in der unteren Abbildung auf <nowiki><math>0</math></nowiki> und schaue dir den entstandenen Graphen an.)<br /><br />
<nowiki>#</nowiki> Bei linearen Funktionen, aber auch bei den anderen Funktionstypen gilt: Einem <nowiki><math>x</math></nowiki>-Wert wird immer nur ein <nowiki><math>y</math></nowiki>-Wert zugeordnet.<br /><br />
<nowiki><ggb_applet id="kd5rvrce" width="700" height="500" border="888888" /></nowiki><br /><br />
<nowiki>|Merksatz}}</nowiki><br /><br /><br />
<big> '''=''' </big><br /><br /><br />
{{Box| Das solltest du verinnerlichen!|<br /><br />
# Der Graph einer linearen Funktion ist '''immer eine Gerade'''! Der Graph kann daher''' keine '''Kurven haben. <br /><br />
# Auch eine Funktion, deren Funktionsterm nur aus einer Konstante besteht, hat als Funktionsgraphen eine Gerade. Diese ist parallel zur <math> x </math>-Achse, da sie jedem <math>x</math>-Wert den gleichen <math>y</math>-Wert zuordnet. (Schiebe <math>m</math> in der unteren Abbildung auf <math>0</math> und schaue dir den entstandenen Graphen an.)<br /><br />
# Bei linearen Funktionen, aber auch bei den anderen Funktionstypen gilt: Einem <math>x</math>-Wert wird immer nur ein <math>y</math>-Wert zugeordnet.<br /><br />
|Merksatz}}(Den Link habe ich nicht verlinkt, da die Seite ansonsten nicht so gut funktionieren würde.)