Lernpfad Musik und Gedächtnis/Musik und Erwartung (Music and Expectation): Unterschied zwischen den Versionen
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Arbeitsauftrag: | Arbeitsauftrag: | ||
Arbeitet euch mit den bereitgestellten Materialien in euer Thema ein und stellt es in einer kurzen Übersicht dar. | Arbeitet euch mit den bereitgestellten Materialien in euer Thema ein und stellt es in einer kurzen Übersicht dar. | ||
==== Gruppe 1: Was ist musical expectancy? ==== | ====Gruppe 1: Was ist musical expectancy?==== | ||
https://www.gmth.de/zeitschrift/artikel/725.aspx | https://www.gmth.de/zeitschrift/artikel/725.aspx | ||
Hört euch den Podcast ab Minute 1:21 an und fasst das Gelernte zusammen. | |||
====Gruppe 2: harmonische Erwartung==== | |||
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==== Gruppe 3: melodische Erwartung ==== | ====Gruppe 3: melodische Erwartung==== | ||
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==== Gruppe 4 ==== | |||
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Version vom 15. Juli 2022, 15:33 Uhr
Unterrichtsskizze (für Lehrperson)
Einstieg
Den Schüler*innen werden Lied-/ Stückanfänge vorgespielt, deren Melodie ergänzt werden soll.
Nach Belieben können diese durch weitere Ideen ergänzt werden.
Arbeitsphase: Gruppenpuzzle
Arbeitsauftrag:
Arbeitet euch mit den bereitgestellten Materialien in euer Thema ein und stellt es in einer kurzen Übersicht dar.
Gruppe 1: Was ist musical expectancy?
https://www.gmth.de/zeitschrift/artikel/725.aspx
Hört euch den Podcast ab Minute 1:21 an und fasst das Gelernte zusammen.
Gruppe 2: harmonische Erwartung
Gruppe 3: melodische Erwartung
